Dinámica Sobre Estereotipos

Esta dinámica la llevé a cabo hace bastantes años con un aula de Primaria y a pesar de lo sencilla que es, fue todo un triunfo. Creo que no caduca en el tiempo y es aplicable a cualquier edad.

Se buscan fotos de inmigrantes con rasgos visiblemente extranjeros (negros, chinos, latinos…) y los clasificamos en dos grupos; uno de personajes famosos (deportistas, cantantes, etc). y otro de gente anónima.

En primer lugar, se informa al alumnado de que se le van a mostrar unas fotos de personas y que les piden que apunten en un papel las impresiones que les provocan a simple vista y de forma más o menos rápida. Cada foto se mostrará unos 10 o 20 segundos para no dar mucho tiempo a la reflexión.

A través de un proyector o bien en fotos impresas o en el formato que se prefiera, se van mostrando una a una las fotos de los personajes populares. Acabada esta ronda, se les pide que cojan otro folio y que repitan el procedimiento con otra tanda de fotos, deberán seguir anotando sus impresiones. Se proyectan las fotos del segundo grupo relativas a gente anónima.

Acabada esta primera parte, se pone en común las impresiones, siguiendo el mismo orden, primero la de personas populares y se va anotando en la pizarra un resumen de estas impresiones que los alumnos van compartiendo. Luego se hace lo mismo sobre las impresiones generadas sobre el segundo grupo de fotos y se comparan.

Aquí comienzan a salir muchos temas que sirven para hablar y reflexionar sobre muchísimos aspectos:

- Cómo se forman los estereotipos y la dificultad de quitarlos una vez adquiridos.

- En base a qué aspectos nuestra mente obtiene conclusiones y se forma imágenes.

- Procesos mentales para categorizar socialmente. Formación de actitudes y comportamientos personales en base a esa categorización.

- Connotaciones que diferencian “extranjeros” de “inmigrantes”.

- ETC.